Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1,5, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder in der Vorschule und Schuleingangsstufe besitzen haufig noch kein ausgebildetes Temporalbewusstsein. Die Fahigkeit, sich in der Zeit zu orientieren, ist eine von mehreren Dimensionen, die wichtige Voraussetzungen sind, um ein Geschichtsbewusstsein entwickeln zu konnen. Ein solches Bewusstsein und die dazugehorigen Analyse-, Sachurteils- und Werturteilskompetenzen werden fur einen guten und...