Diese Arbeit befasst sich mit der Fragestellung, wie die Erkenntnisse aus dem Bereich der Neurowissenschaft dazu genutzt werden konnen, um den Unterricht im Rahmen der Ubungsfirma nach neurodidaktischen Gesichtspunkten zu gestalten. Der Fokus wird dabei auf die Schulform der Handelsakademie gelegt. Ausgehend von der Erarbeitung der zentralen Funktionen des menschlichen Gehirns werden die neuropsychologischen Grundlagen zu Lernprozessen detailliert erarbeitet. Um die Grundlagen zur Ubungsfirma zu verstehen, werden sowohl die Besonderheiten und Ziele als auch die Anforderungen an die komplexe...