Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 2,0, Freie Universitat Berlin (Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie), Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Seminararbeit besteht aus zwei Teilen. Im theoretischen Teil findet eine Einordnung der Einrichtung bezuglich diverser Bereiche statt, die im Seminar behandelt wurden. Im Reflexionsteil erlautert die Autorin ihr peronliches Verstandis von Erziehung. Im Rahmen der Kinder- und Jugendhilfe gilt Erziehungsberatung als "klassische" und haufigste Form der Hilfen zur Erziehung...

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,0, Freie Universitat Berlin (Erziehungswissenschaft und Psychologie), Veranstaltung: Blockseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Laut Bowlby werden fruhe Bindungserfahrungen in einem internalen Arbeitsmodell gespeichert. Insbesondere in kritischen oder bedrohlich wirkenden Situationen steuern demnach Erwartungen bezuglich des Verhaltens der Bezugsperson das Verhalten des Kindes (vgl. Asendorpf & Banse, 2000). Auch wenn die Stabilitat fruhkindlicher Bindungsstile und der Grad des Einflusses dieser...

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Freie Universitat Berlin (Erziehungswissenschaft und Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Insbesondere fur Berufsanfanger stellt sich die Frage, wie Interventionen in einem von Alltagskommunikation gepragten Setting umgesetzt werden und wie die Padagogen mit den Jugendlichen interagieren. Herrscht hier absolute Beliebigkeit, oder lassen sich Muster und Regeln erkennen? Die folgenden Ausfuhrungen beziehen sich auf den offenen Bereich in Jugendhausern o.a. Einrichtungen, in dem Jugendliche Freunde treffen,...

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziologie - Methodologie und Methoden, Note: 1,0, Freie Universitat Berlin (Psychologie und Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Qualitative Verfahren, Sprache: Deutsch, Abstract: " ...] as insiders we are better able to recognise both the ties that bind us and the social fissures that divide us" (Ganga & Scott, 2006). In Gangas und Scotts Aussage zeigt sich die Ambivalenz, der sich Personen in einer Doppelrolle als Forscher und Mitglied einer beforschten Community in der qualitativen Sozialforschung aussetzen. Einerseits wird die besondere...