Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund benotigen haufig sonderpadagogische Massnahmen. Ohne die Lern- und Lebensbedingungen hinreichend zu reflektieren, werden Defizite in der deutschen Sprache dafur verantwortlich gemacht. In dieser Arbeit wird eine empirische Untersuchung zum Zweitspracherwerb Deutsch bei portugiesischen Jugendlichen wahrend der Schulzeit durchgefuhrt. Die qualitative Forschung wurde mittels Leitfadeninterviews durchgefuhrt und die Ergebnisse durch Inhaltsanalyse und Expertenkommentar generiert. Daraus werden Hinweise abgeleitet, wie die Schule und das Umfeld...