Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Ada Padagogik / Erziehung / Beratung, Note: rite = (3), Universitat Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Dissertation beschaftigt sich aus qualitativer Perspektive mit der subjektiven Sichtweise der iranischen Migranten (im Lande Bremen) zum Ertrag der Integrationskurse zu ihrer sprachlichen und sozialen Integration in Deutschland. Dazu wurden im Zusammenhang mit Integrationskursen und mit Bezug auf die drei Schwerpunkte: "Spracherwerb und sprachliche Integration," "Akkulturation und soziokulturelle Integration" und...

Nach Jahrzehnten praktizierter Auslanderpolitik wird seit 2005 mit dem neuen Zuwanderungsgesetz' in der Bundesrepublik Deutschland versucht eine Integrationspolitik zu treiben, die die Integration der Migranten in diesem Lande erleichtern und beschleunigen soll. Als erster und wichtigster Schritt auf diesem Wege ist das Durchfuhren der Integrationskurse'. Welche Rolle spielen aber die Integrationskurse auf den Spracherwerb der Migranten und welchen Einfluss haben sie auf die Beteiligten im Integrationsprozess? Welchen Einfluss haben die Integrationskurse und der Spracherwerb auf das...