Resultados recentes apontam o CMF como uma das escolas de referência em educação de qualidade no Ceará e no Brasil. No entanto, no mesmo período, o aumento expressivo nos índices de reprovação chamou nossa atenção para grandes diferenças de desempenho escolar e para a origem dos alunos, representada pelas duas formas de ingresso, por amparo e por concurso. Até que ponto a origem dos alunos tem influência nos resultados escolares e na reprovação? Como as diferenças iniciais de rendimento entre alunos amparados e concursados têm se comportado ao longo do tempo? Para responder a...