Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,7, FernUniversitat Hagen (KSW), Veranstaltung: Modul 3A: Mediale Bildung und Medienkommunikation, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Autorin dieser Arbeit ist selbst Mutter eines 16-jahrigen Jungen, der an einem hochgradigen fruhkindlichen Autismus (Kanner-Autismus) leidet und mochte der Frage nachgehen, inwieweit sich computerbasierte Facilitated Communication (FC; gestutzte Kommunikation) in den Schulalltag von nichtsprechenden Menschen mit Autismus-Spektrum-Storungen (ASS) integrieren lasst. Denn im Zuge der...