Das vorliegende Buch ist kein Konkurrenzband zu den Standardwerken iiber Algebra. Sowohl die Beschriinkung des Stoffes als auch die Art der Darstellung lassen eine solche Deutung des Buches nicht zu. Das Anliegen dieses Bandes ist es vielmehr, den zukiinftigen Mathematiklehrer mit den jenigenBegriffen der Algebra bekanntzumachen, die flir seinen Mathematikunterricht von grundlegender Bedeutung sein konnen; das Konzept ist von uns mehrfach an der Gesamthochschule Duisburg erprobt worden. Dabei wurde an zentralen Stellen dieses Buches versucht, der Begriffsgenese den bloBen Definitionen eines...