Este trabalho discute a questao da constituicao da subjetividade do aprendiz adulto de lingua estrangeira (LE), partindo da hipotese de que o aluno, ao se deparar com a lingua alvo (LA), enfrenta um embate entre o que ja esta constituido em sua lingua materna (constituicao que se encontra tambem em constante modificacao) e o novo, que vem atrelado a LE. Partimos de uma perspectiva discursiva, baseada nas ideias do Circulo de Bakhtin (1976, 1981, 1997, 2006) e pensamos a linguagem enquanto base para a subjetividade do sujeito. Nesse ponto de vista, aprender uma lingua estrangeira e algo muito...