A autora inicia o livro falando de sua vivencia enquanto pessoa com deficiencia visual. Sua experiencia, marcada por inumeros conflitos na vida escolar, de maneira surpreendente foi muito rica de trocas com o mundo letrado, determinando seu sucesso educacional e profissional, potencializados nos ultimos anos pelos leitores de tela e tecnologias assistivas. Assim, a autora partiu para a pesquisa de campo, visando compreender e analisar os saberes de professores sobre os recursos de acesso ao conhecimento para criancas com deficiencia visual, matriculadas na rede municipal de ensino de...