Matthew has a problem. His mouth has a mind of its own. His brain thinks one thing, but his mouth says another. He can't participate in class discussions. He can't ask the other kids to play with him at recess. He can't even say his own name Luckily, he is referred to the school speech therapist, who helps him tame his wild mouth. This story was written by Patricia L. Mervine, M.A., CCC, a speech/language pathologist who works with students like Matthew every day. Reviews for "The Mouth With a Mind of Its Own: " "With a perfect blend of humor, fact, and whimsy, Pat Mervine has fashioned a...

An der Grundschule am Kirschberg" haben alle - von den Schulern bis zum Schulleiter - Spitznamen, die zeigen, was sie besonders gut konnen. Als Katie neu in die Klasse kommt, sind ihre Mitschuler jedoch ratlos: Katie kann weder laufen noch sprechen. Eigentlich scheint sie gar nichts alleine zu konnen. Wie sollen sie mit ihr spielen und wie mit ihr reden? Welcher Spitzname konnte passen? Wie Katie eine Stimme bekam (und einen coolen Spitznamen)" handelt von Unterschieden und Gemeinsamkeiten - und davon, wie Kinder mit und ohne Behinderung Freunde werden konnen. Es ist eine Geschichte uber...

An der Grundschule am Kirschberg" haben alle - von den Schulern bis zum Schulleiter - Spitznamen, die zeigen, was sie besonders gut konnen. Als Katie neu in die Klasse kommt, sind ihre Mitschuler jedoch ratlos: Katie kann weder laufen noch sprechen. Eigentlich scheint sie gar nichts alleine zu konnen. Wie sollen sie mit ihr spielen und wie mit ihr reden? Welcher Spitzname konnte passen? Wie Katie eine Stimme bekam (und einen coolen Spitznamen)" handelt von Unterschieden und Gemeinsamkeiten - und davon, wie Kinder mit und ohne Behinderung Freunde werden konnen. Es ist eine Geschichte uber...

A wacky Speech Teacher starts swallowing everything she needs to do speech/language therapy in her school What could possibly happen? Better look out when those dice begin to roll "There Was a Speech Teacher Who Swallowed Some Dice" is a delightfully silly way to introduce students to many of the materials used in speech therapy, and ends with a Speech Room Scavenger Hunt.