Ce travail est la premiA]re recherche qui articule la formation A l'enseignement et didactique professionnelle (DP). Elle a pour but de rA(c)pondre A au moins deux problA(c)matiques: rA(c)nover le mA(c)tier d'enseignant et le situer dans le paradigme du maA(R)tre professionnel; dA(c)velopper des compA(c)tences professionnelles. Cette professionnalitA(c) et son opA(c)rationnalisation par l'approche par compA(c)tences ont des consA(c)quences sur les dispositifs de formation. Pour relever les apports de la DP pour toute formation professionnalisante, l'analyse confronte trois sources de...