SchulerInnen stellen sich oft die Frage Wozu brauche ich das?" - die Frage nach dem Sinn. Dieses Buch hat sich das Ziel gesetzt sinnstiftenden Mathematikunterricht zu beschreiben. Die Kernfrage lautet: Wie sieht Mathematikunterricht aus, in welchem SchulerInnen Sinnkonstruktionen durchfuhren konnen? Zur Beantwortung dieser Frage wird genau auf die Begriffe Sinn" und sinnstiftend" eingegangen. Ausserdem wird die Bedeutung von Sinn fur das Lernen behandelt und das Konzept der Sinnkonstruktion wird erklart. Einflussreiche Konzepte, fachdidaktische Prinzipien sowie auch die Bildungsstandards...
SchulerInnen stellen sich oft die Frage Wozu brauche ich das?" - die Frage nach dem Sinn. Dieses Buch hat sich das Ziel gesetzt sinnstiftenden Mathema...