Programme zur dynamischen Geometrie und zur Computeralgebra fuhren zu einer teilweise veranderten Sicht mathematischen Arbeitens auch in der Schule. Dieser Band stellt einen mathematik-didaktischen Diskussionsbeitrag dar, der in der Entwicklung konstruktiver Konzepte versucht, Gegenstande aus der Architektur mit der neuen Technologie fur allgemeinbildenden Mathematikunterricht verfugbar zu machen."