Die systematische Vernetzung von Jugendhilfe und Schule hat sich langst von der Kur zur Pflicht entwickelt. Es ist jedoch nach wie vor nicht eindeutig geklart, wie gelingende Kooperationen zwischen Kindertageseinrichtungen und Grundschulen gesteuert und nachhaltig etabliert werden konnen. Claudia Rahnfeld reflektiert anhand unterschiedlicher qualitativer Untersuchungen in Ostdeutschland, wie die formalen Anforderungen in den Organisationen von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen tatsachlich umgesetzt werden. In diesem Zusammenhang wird perspektivisch aufgezeigt, welche...
Die systematische Vernetzung von Jugendhilfe und Schule hat sich langst von der Kur zur Pflicht entwickelt. Es ist jedoch nach wie vor nicht ei...
