Bereits im Jahre 1993 wurde durch Lorenz und Radatz bekannt, dass 6 Prozent aller Schulerinnen und Schuler der Grundschule extrem rechenschwach sind und 15 Prozent eine mindestens forderungsbedurftige Rechenschwache aufweisen. Unumstritten bleibt, dass sich dieser Prozentsatz in den letzten Jahren nicht verringert hat und dieses auch in den kommenden Jahren nicht geschehen wird. Dabei stellt sich die Frage, was getan werden muss, um diesem Prozentsatz und dem dahinterliegenden Problem entgegenzuwirken. Heutzutage gibt es viele Studien und Programme, die sich auf eine Forderung fur Kinder...
Bereits im Jahre 1993 wurde durch Lorenz und Radatz bekannt, dass 6 Prozent aller Schulerinnen und Schuler der Grundschule extrem rechenschwach sind u...
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Hausarbeit werde ich der Fragestellung nachgehen, ob der "Kieler Leseaufbau" auch fur die Lesekompetenz von Kindern mit Migrationshintergrund ein effektives Forderprogramm darstellt. Zuerst werde ich mich mit der Entwicklung der Lesekompetenz von Kindern mit Migrationshintergrund beschaftigen. Dabei werde ich mich auf Einflussfaktoren und migrationsbedingte Verzogerungen beziehen. Zudem werde ich auf das phonetische Problem, das diese Kinder zu uberwinden haben,...
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Hausarbeit werde ich de...
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Folgenden werde ich mich mit dem Einfluss von Marchen auf die Kompetenzen Erzahlen und Erfinden von Kindern beschaftigen. Zunachst werde ich die allgemeinen Merkmale fiktionalen Erzahlens erlautern. Sobald diese herausgestellt sind, wende ich mich der Bedeutung freien Erzahlens zu. Hierbei ist besonders wichtig, was erzahlt wird und von wem es erzahlt wird. Somit werde ich mich insbesondere auf das Erzahlen von Marchen und auf Kinder als Erzahler konzentrieren. Der letzte Punkt des...
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Folgenden werde ich mich mit dem Einf...
Seminar paper from the year 2015 in the subject Literature - Canada, grade: 2,0, language: English, abstract: The aim of this term paper is to exemplify the central key features in Postmodernism and to analyse in how far Margaret Atwood manages to make use of them in her novel "Alias Grace." Besides, I will concentrate on Atwood's strategies to integrate the postmodern features into the novel and to illustrate them to the reader. The first part of the term paper will be concerned with a general overview of Genette's categories of discourse-oriented Narratology and the postmodern features...
Seminar paper from the year 2015 in the subject Literature - Canada, grade: 2,0, language: English, abstract: The aim of this term paper is to exempli...
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Folgenden werde ich mich mit der Forderung von Lesemotivation in der Grundschule durch phantastische Kinder- und Jugendliteratur beschaftigen. Dazu beginne ich mit dem theoretischen Teil uber Phantastische Kinder- und Jugendliteratur, indem ich Definitionsversuche und Gattungsmerkmale behandeln werde. Im Anschluss daran werde ich auf die Lesemotivation in der Grundschule eingehen. Dieses wird durch die Thematisierung des Begriffes der Lesemotivation erst allgemein gehalten und dann...
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Folgenden werde ich mich mit der Ford...