Considerando a importancia de compreender a constituicao de professores de linguas estrangeiras (LEs) atraves das linguas que falam, este livro traz as vozes de tres professores de diferentes LEs- espanhol, frances e ingles - e tem como objetivo geral estudar os processos de formacao identitaria desses professores. A pesquisa esta baseada em estudos sobre identidade de professores de LEs, da area de Linguistica Aplicada, para que se estabeleca um dialogo entre esta e as pesquisas ja realizadas sobre o assunto. Ademais, sao utilizados conceitos advindos do campo dos Estudos Culturais para...