Se puede constatar en la obra la profunda reflexion y la presencia sistematica sobre la comprension de la construccion de la identidad docente, a traves de la definicion de un problema que emerge en el contexto rural, que se sustenta desde las perspectivas axiologica, normativa y contextual. Del mismo modo, cobra importancia la incursion etnografica: pretextos para una comprension de la identidad del docente. Asi pues, en el hacer hermeneutico emergen el como ser hoy docente rural: retos y paradigmas, vislumbrandose las consideraciones criticas a la actual identidad del docente. Una obra que...
Se puede constatar en la obra la profunda reflexion y la presencia sistematica sobre la comprension de la construccion de la identidad docente, a trav...