Diese wissenschaftliche Arbeit untersucht das Interesse an Naturwissenschaften von Schulerinnen und Schulern des Basiskurses Naturwissenschaften, deren Interesse wahrend des elften Schuljahres gestiegen ist. Das Ziel der Untersuchung ist es, ein erstes Bild zu liefern, wie ihr naturwissenschaftliches Bild aussieht, wie der Basiskurs Naturwissenschaften angenommen wird und wo Grunde des Interessenanstiegs liegen konnten. Es zeigt sich, dass die befragten Schuler ein positives Verhaltnis zu Naturwissenschaften haben und auch den Basiskurs als lernfordernd empfinden.