V monografii izlozheny teoreticheskie osnovaniya razvitiya shkol'noy obrazovatel'noy sistemy, osveshcheny sovremennye problemy i ikh resheniya, kasayushchiesya vedushchikh napravleniy issledovaniy v oblasti teorii obucheniya. K nim otnosyatsya: tendentsii i perspektivy razvitiya didaktiki v tselom, kharakteristika osnovnykh sostavlyayushchikh obucheniya (deyatel'nosti uchitelya, deyatel'nosti uchashchikhsya i sredstv obucheniya v shirokom smysle slova). Raskryta struktura refleksivnoy deyatel'nosti uchashchikhsya, konkretizirovana didakticheskaya model' formirovaniya soderzhaniya...