Inhaltsangabe: Einleitung: In den politischen, wissenschaftlichen und padagogischen Debatten der letzten Jahre wird oft die Meinung vertreten, da padagogische Prozesse genauso steuerbar sind wie der Bau eines Autos. Padagogisch gesteuerte Prozesse mit definierten Bildungszielen sind jedoch von vielen Einflussen abhangig, die von Padagogen nicht beeinflut werden konnen. Dies gilt fur die Schule ebenso wie fur Personalentwicklungsmodelle, insbesondere aber auch fur die Vorstellungen von Personlichkeit und individueller Identitat. In dieser Arbeit wird zunachst umrissen, welche Bedeutung...