Wie arbeiten Schulleiterinnen und Schulleiter in Frankreich? Welche Herausforderungen erwarten sie im beruflichen Alltag? Wie ist ihr Verhaltnis zur Schulentwicklung? Was konnen wir daraus fur unseren Kontext lernen? Diesen Fragen widmet sich Pierre Tulowitzki in seiner Studie. Er untersucht, wie Schulleiterinnen und Schulleiter ihre Arbeitszeit verbringen, wann und wie sie sich Schulentwicklung widmen und welche Phanomene sich in diesem Kontext manifestieren. Grundlage sind Fallstudien an funf weiterfuhrenden Schulen (colleges) eines Schulbezirks bei Paris.
Wie arbeiten Schulleiterinnen und Schulleiter in Frankreich? Welche Herausforderungen erwarten sie im beruflichen Alltag? Wie ist ihr Verhaltnis zur S...
Educational Accountability: International perspectives on challenges and possibilities for school leadership provides an opportunity to assess, reflect on, and discuss current issues surrounding accountability policies in education from around the globe and the implications they hold for school leadership. It addresses the global trend of accountability policies expanding in scope to include the education profession as well as the increasing incidence of international policy borrowing, brought on chiefly by globalisation.
Specific case studies offer a contextual examination of the...
Educational Accountability: International perspectives on challenges and possibilities for school leadership provides an opportunity to assess, ref...
