En la investigacion se reportan los resultados del empleo de "Una propuesta metodologica para el aprendizaje del tema de semejanza de triangulos basado en solucion de problemas." El marco teorico se baso en el constructivismo. El experimento se efectuo con 25 estudiantes de la Escuela Preparatoria No. 1 de la Universidad Autonoma de Nayarit. Se abordaron problemas practicos de semejanza de triangulos y figuras semejantes en donde se requeria que los alumnos identificaran lados proporcionales y realizaran la proporcion de estas figuras. Los materiales que se elaboraron fueron: guia de estudio,...