Im Bereich der qualitativen Sozialforschung haben wir es seit nunmehr einem Viertel Jahrhundert mit einer erstaunlich dynamischen und durch hohes Engage ment getragenen Entwicklung zu tun. Obschon an den Universitaten - wenn wir uns an der Stellenausstattung orientieren - den qualitativen Methoden in der Lehre nach wie vor eine vergleichsweise marginale Stellung zugewiesen wird, konnen wir au ssergewohnliche methodische Fortschritte verzeichnen - insbesondere aufgrund des zunehmenden Interesses in der jungeren Generation. Angesichts der Dynamik und Offenheit der Entwicklung in diesem Bereich...