Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,3, Technische Universitat Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: In ihrer langjahrigen Tatigkeit als Lehrerin hat die Autorin sich immer wieder mit folgenden Fragen beschaftigt: "Wie konnen die Schuler im Unterricht lernen?" "Kann die Lehrkraft allen Schulern gerecht werden und jedem die Moglichkeit bieten, zu lernen?" "Wie gut ist der Unterricht?" Als Moderatorin fur das EFWI betreut die Autorin seit Jahren Schulen auf ihrem Weg zu einer neuen Lernkultur. Das Konzept der Padagogischen Schulentwicklung von...