Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, Universitat Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schule hat die Aufgabe den Schuler/innen die Grundbildung zu vermitteln, zu der die Alphabetisierung gehort. In dem folgenden Bericht mochte ich verdeutlichen, was auf Lehrer zu kommt, wenn Schuler/innen diesem Alphabetisierungsprozess entrinnen. Alphabetisierung sollte stets ein begleitender Prozess sein, der kein klardefiniertes Ziel anstrebt. Der Lehrer sollte sensibel auf Schuler/innen reagieren, die wahrend ihrer Schulzeit nicht ausreichend...