Die Allokation von Ressourcen fur die Erfullung des Bildungsauftrages von Kindertageseinrichtungen ist Bestandteil einer politischen Regulierung von Rahmenbedingungen der padagogischen Praxis und mithin Teil der Educational Governance. Auf der Suche nach geeigneten Handlungsstrategien zum Abbau bestehender Bildungsdisparitaten ist der fruhkindliche Bildungsbereich zunehmend in den Fokus der Auseinandersetzungen geruckt. Diese Studie untersucht das Verhaltnis von Bildungsfinanzierung als politisch-administratives Steuerungsinstrument und Bildungsgerechtigkeit als zentrale padagogische...