Im Rahmen dieser Arbeit wird auf Basis der beiden Lerntheorien des Konstruktivismus und des Konnektivismus ein Gamification-E-Learning-Szenario entwickelt. Nachdem zunachst auf die theoretischen Grundlagen von Gamification eingegangen wird und dessen Prinzipien und Einsatzmoglichkeiten in der Praxis untersucht werden, wird eine Vielzahl von Gamification-Massnahmen identifiziert, die sich zu einem vollstandigen Konzept zusammenfassen lassen. Im Ergebnis bereitet das auf diese Art und Weise konzipiertes E-Learning-Szenario den Studierenden mehr Spass beim Lernen und fordert sie bessere...