Los avances cientificos y tecnologicos que se presentan en la actualidad, obligan a reflexionar sobre el hecho educativo desde una perspectiva distinta. La incorporacion de la tecnologia en las aulas de educacion primaria invita a revisar sus alcances y limitaciones en la labor de ensenanza y de aprendizaje. En esta investigacion cualitativa, transeccional descriptiva, basada en el estudio de casos, se muestra una vision particular de la practica educativa, con base en la implementacion de los Objetos de Aprendizaje y Recursos Educativos Abiertos que se proponen en los libros de texto del...