Sung-Yeun Lim analysiert in vergleichender Perspektive die Entwicklungsdynamik der Lehrermarkte in Deutschland und Sudkorea. Seit den 1950er Jahren war in beiden Lehrermarkten ein ausgewogenes Verhaltnis von Lehrerangebot und Lehrernachfrage kaum gegeben: Jeweils schloss sich nach einer Mangelphase eine Uberfullungsphase an. Dabei waren die bildungspolitischen Bemuhungen zur Reduzierung der Disparitaten zwischen Angebot und Nachfrage nur sehr begrenzt erfolgreich. Es zeigt sich, dass die Abstimmungsprobleme in den unterschiedlich strukturierten und funktionierenden Lehrermarkten einerseits...