Der internationale und interkulturelle Transfer von Universitatsmodellen gehort zu den wichtigen Forschungsthemen in der Erziehungswissenschaft, wobei die historische Forschung in dem Bereich von grosser Bedeutung ist. Dieses Buch analysiert den Transfer des in Berlin entwickelten Universitatsmodells nach China in der Zeit von 1902 bis 1952. Nach informativen Darstellungen der Rezeption des Modells auf medialem Weg, also der Verbreitung uber chinesische Periodika, Lehrbucher und Monographien analysiert es die deutschen Einflusse in der chinesischen Bildungsverwaltung und Bildungspolitik vor...