Dieser Band befasst sich mit der Ausbildung von Lehrkraften fur Deutsch als Fremdsprache (DaF). Der Titel Multikompetent - multimedial - multikulturell? Aktuelle Tendenzen in der DaF-Lehrerausbildung greift das populare Prafix multi auf, ist allerdings mit einem (kritischen) Fragezeichen versehen. Der Sammelband prasentiert empirisch gestutzte wie auch innovativ theoretische Ansatze zu drei aktuellen Schwerpunkten der Diskussion um die DaF-Lehrerausbildung: Kompetenzen, (Neue) Medien und Interkulturelles Lernen. Die AutorInnen sind Angehorige des Instituts fur Angewandte Linguistik der...
Dieser Band befasst sich mit der Ausbildung von Lehrkraften fur Deutsch als Fremdsprache (DaF). Der Titel Multikompetent - multimedial - multikulturel...
Dieser Band setzt sich zum Ziel, praktische Erfahrungen und Reflexionen aus der universitaren Fremdsprachendidaktik zu diskutieren und Einblicke in wesentliche Trends einer (breit gefassten) modernen angewandten Sprachwissenschaft zu vermitteln. Er prasentiert vierzehn empirisch gestutzte wie auch innovativ-theoretische Beitrage zu vier aktuellen Schwerpunkten der Diskussion um die Fremdsprachendidaktik an der Hochschule: Kultur, Kommunikation, Kreativitat und Reflexivitat. Sie richten sich an einen breiten Kreis von Forschenden, Lehrenden und Studierenden aus verschiedenen Landern und sollen...
Dieser Band setzt sich zum Ziel, praktische Erfahrungen und Reflexionen aus der universitaren Fremdsprachendidaktik zu diskutieren und Einblicke in we...
Der vorliegende erste Teilband zu empirischer Unterrichtsforschung im Forschungsbereich DaFZ fokussiert auf Gegenstände und methodologische Zugänge. Die Beiträge konzentrieren sich zum einen auf linguistische Interaktionsanalysen im unterrichtlichen Handlungskontext, insbesondere auf den Fremdsprachenunterricht als Diskurstyp sui generis sowie phasen-, lernziel- und rollenspezifische Sprachhandlungen und Interaktionsmuster. Zum anderen steht die Professionalisierung im Fokus. Empirische Forschungsbefunde werden in die Unterrichtspraxis und in lehrer:innenbildende Studiengänge übertragen....
Der vorliegende erste Teilband zu empirischer Unterrichtsforschung im Forschungsbereich DaFZ fokussiert auf Gegenstände und methodologische Zugänge....
