Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sport - Sportarten: Theorie und Praxis, Note: 1,7, Schulpraktische Seminare Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt der Lehrstunde liegt auf der Hinfuhrung und der Erlernung des Standstoes mit Kugeln unterschiedlichen Gewichts; zu stoen in einem moglichst optimalen Abstowinkel. Bei der Vermittlung von neuen Bewegungsinhalten erachte ich es als sinnvoll, moglichst viele "Eingangskanale" (Bildreihen, Schulererklarungen, Wortkarten) zu nutzen. So lernen die Schuler verschiedene Herangehensweisen kennen, welche sie anschlieend selbst...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Romanistik - Franzosisch - Didaktik, Note: 2,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Il est quelle heure? Erarbeitung und Anwendung der Uhrzeiten im Franzosischen in diversen Alltagssituationen. Die SuS sollen auf Franzosisch nach der Uhrzeit fragen konnen, diese angeben und Tatigkeiten zeitlich bestimmen konnen.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Romanistik - Franzosisch - Didaktik, Note: 1,7, Schulpraktische Seminare Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: "Le passe compose" - Bildungs- und Anwendungsregeln der Tempusform und deren praktische Anwendung im Kompetenzbereich "Sprechen" in Form von dialogischem Austausch uber auerschulische Freizeitaktivitaten

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Romanistik - Franzosisch - Didaktik, Note: 2,0, Schulpraktische Seminare Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Les monuments de Paris - Erarbeitung und anschlieende Prasentation der wichtigsten Pariser Sehenswurdigkeiten

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Romanistik - Franzosisch - Didaktik, Note: 1,3, Schulpraktische Seminare Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Erarbeitung und Sicherung der Wegbeschreibung auf Franzosisch mit samtlichen Materialien ...] Die im Zentrum der Stunde stehende Vermittlung, Einubung und Anwendung (Festigung) des Vokabulars zur Wegbeschreibung stellt im Rahmen der Lektion 5 des Lehrwerks Cours Intensif I einen kommunikativen Schwerpunkt dieser Lektion dar. Das Lehrwerk selbst schlagt die Semantisierung dieses Vokabulars eher beilaufig, im Kontext des...