Gegenstand dieser Arbeit sind kompetenzorientierte Lernaufgaben in ihrer doppelten Auspragung: als Konzeption -auf dem Papier- und als Umsetzung in der Praxis. Als Konzeption -auf dem Papier- wurde eine erste Sammlung von Lernaufgabensequenzen (-Rahmenaufgaben-) des Instituts zur Qualitatsentwicklung im Bildungswesen Berlin (IQB) als Teil eines Sammelbands bereits 2008 veroffentlicht. Wahrend der praktischen Erprobung der Aufgabenentwurfe im Unterricht zeigte sich, wie unterschiedlich Lehrende und Lernende auf die Aufgaben reagierten. Im Buch wird nunmehr der praktische Umgang mit...
Gegenstand dieser Arbeit sind kompetenzorientierte Lernaufgaben in ihrer doppelten Auspragung: als Konzeption -auf dem Papier- und als Umsetzung in de...
Das Buch fuhrt in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit Hilfe der Dokumentarischen Methode ein. Dabei betrachtet der Autor den Fremdsprachenunterricht praxeologisch, d.h. nicht wie er idealerweise sein sollte oder konnte, sondern im Hinblick darauf, welche Sinnkonstruktionen in der Alltagspraxis stattfinden. Es werden dazu Unterrichtsbeobachtungen in naturlicher Lernumgebung, aber auch Gruppengesprache mit Lehrenden und Lernenden sowie Einzelinterviews genutzt. Im Ergebnis stellt sich der Fremdsprachenunterricht als Konstruktionsprozess auf verschiedenen Ebenen dar.
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Das Buch fuhrt in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit Hilfe der Dokumentarischen Methode ein. Dabei betrachtet der Autor den Fremdsprache...
La habilidad para comprender y producir textos adecuados en las distintas situaciones comunicativas es una competencia cultural clave en la sociedad actual del conocimiento. El presente volumen colectivo auna didactica y linguistica para explorar la complejidad textual y la competencia textual en la ensenanza del espanol como lengua extranjera.
La habilidad para comprender y producir textos adecuados en las distintas situaciones comunicativas es una competencia cultural clave en la sociedad a...
