Der Autor stellt in seiner Arbeit die gegenwartigen Konzepte der Bildungs- und Ausbildungspraxis in Frage, die vor allem auf Grund globaler Entwicklungen und veranderter Anforderungsprofile fur Nachwuchskrafte in die Diskussion gerieten. Seine dargestellten Alternativen und Moglichkeiten einer dynamischen gegenwarts- und zukunftsorientierten Berufsbildung bauen auf die fundamental gesetzten Kategorien Kreativitat, Selbstverantwortung sowie Dialog- und Kooperationsfahigkeit. Der Verfasser strebt nach der Verwirklichung einer Menschenbildung, die alle Individuen als Kulturschaffende versteht....