Die Arbeit wurde mit dem Otto-Selz-Preis 2006 der Universitat Mannheim ausgezeichnet.
Wovon hangt es ab, ob sich ein Schuler am Nachmittag mit schulischen Aufgaben beschaftigt? Neben der Attraktivitat der Lernaufgabe ist die Prasenz weiterer Alternativen ein wichtiger Faktor. Gerade am Nachmittag konkurrieren schulische Aufgaben mit vielfaltigen Freizeitangeboten um die Zeit und Aufmerksamkeit der Jugendlichen. In dieser Arbeit geht es um die Frage, wann Jugendliche motivationale Konflikte erleben, die sich negativ auf die Lernleistung auswirken. In einer Reihe von empirischen...