Als emanzipatorisches Leitziel bildungstheoretischer und -praktischer Bemuhungen stellt sich die Frage nach Mundigkeit in zweierlei Hinsicht: als individuelles Entwicklungspotential in den personlichen Bildungswegen ebenso wie untrennbar damit verbunden als Entwicklung einer vernunftigen Kultur im Sinne einer Zivilisierung der Gesellschaft. Doch kann von einer Mundigkeit in allen Orientierungszusammenhangen noch ausgegangen werden und welche Umrisse erhalt Mundigkeit heute, wenn der Durchgang durch die Postmoderne den gesellschaftlichen Wandel zu postmodernen Lebensbedingungen postmodernen...