Die Instruktionspsychologie beschaftigt sich mit der Optimierung von Lernprozessen. Motorische Aufgaben, bei denen gegenuber kognitiven Aufgaben exekutive Komponenten leistungslimitierend sind, wurden allerdings von der Instruktionspsychologie kaum untersucht. Sie sind u.a. Gegenstand der Psychomotorik oder der Sportwissenschaft. Nach der Entwicklung eines ubergreifenden Theorienschemas werden wesentliche Forschungsansatze zur Instruktion sportmotorischen Lernens zusammengefasst. Auf dieser Basis wird ein integrativer empirischer Zugang vorgeschlagen: Lernoptimierungen als Planungs-,...