Vor zwei Jahrzehnten setzte ein Wandel des Fremdsprachenunterrichts ein, der zu einer neuen Auspragung der kommunikativen Methode gefuhrt hat. Das handlungs- und prozessorientierte, ganzheitliche und facherubergreifende Lernen ruckt seither immer mehr in den Vordergrund. Es wird durch den gezielten Einsatz unterschiedlicher Medien zunehmend unterstutzt und gefordert: authentischer und didaktisierter, analoger und elektronischer, bildlicher und verbaler, popularer und elitarer Medien. Diese wachsende Diversifikation der Medien im Fremdsprachenunterricht wird im Buch ebenso beschrieben wie...