Sur la base d une analyse d un corpus d une soixantaine de manuels scolaires de la Suisse romande et de la Suisse alemanique et sur l etude des idees des linguistes feministes de langue francaise et de langue allemande et des reactions a leurs idees, cet ouvrage tente d apporter des reponses aux questions suivantes: Quelles sont les idees de la linguistique feministe quant aux noms communs de personnes ? Dans quelle mesure ces idees sont-elles reconnues comme la norme ? Quelle est la representation des sexes au niveau des noms communs de personnes dans les manuels scolaires, et ce 25 ans...