Este libro presenta un analisis de las creencias que tienen los docentes, del programa de Ingenieria de Sistemas de la Universidad Mariana, sobre la importancia de la didactica en la orientacion de la ensenanza del primer curso de programacion de computadores. El paradigma que se utilizo fue el cualitativo, con un enfoque historico-hermeneutico de tipo etnografico; utilizando elementos del paradigma cuantitativo de manera complementaria. La poblacion objeto de estudio correspondio a docentes, directivos, egresados y estudiantes del programa. Las tecnicas de recoleccion de informacion...