El nuevo modelo de escuela que se instrumenta en la Secundaria Basica desarrolla los programas de la revolucion en toda la practica escolar y exige una atencion especial al desarrollo de la competencia comunicativa. A pesar de todo el trabajo que se ha realizado en los ultimos anos por la ortografia en la escuela, se evidencian notables deficiencias para lograr perfeccionar su tratamiento en la Secundaria Basica. La investigacion realizada permitio establecer una periodizacion de los antecedentes historicos y los referentes teoricos del tratamiento ortografico respecto a los grafemas b, v....