Seit geraumer Zeit wird eine intensive Debatte uber Effektivitat und Effizienz beruflicher Bildung gefuhrt. Im Zentrum stehen Fragen der Optimierung von beruflichen Bildungs- und Qualifizierungsprozessen sowie der Qualitatsentwicklung und -sicherung in den Berufsbildungsinstitutionen. Die Formulierung auf dem Prufstand verweist darauf, dass es in den meisten Beitragen um die Darstellung empirischer Befunde zu ausgewahlten Aspekten der Struktur des Berufsbildungssystems, der Ebene der einzelnen Berufsbildungsinstitutionen und der Ebene der Lehr-Lern-Prozesse geht. Untereinander...

Die internationalen und regionalen Leistungsstudien haben fur die allgemein bildenden Schulen eine nicht zufriedenstellende Leistungsfahigkeit sowohl in Bezug auf das gesamte Bildungssystem als auch auf die Einzelinstitution aufgezeigt. Fur die berufliche Bildung liegen vergleichbare empirische Studien bisher nicht vor. Gleichwohl werden fur das Berufsbildungssystem in besonderem Ausmass Reformen und Innovationen auf den unterschiedlichen systemischen Ebenen hinsichtlich der Gesamtstruktur, den an beruflicher Bildung beteiligten Bildungs- und Qualifizierungsinstitutionen sowie den dort...