Der vierte Band der Reihe Bildungsgeschichte und Europaische Identitat setzt die Arbeit am Gebaude einer Europaischen Bildungsgeschichte fort. Massgeblich fur das damit befasste international-europaische Team von Bildungsgeschichtlern war dabei die Frage, in welcher Beziehung zueinander die Prinzipien Allgemeinbildung einerseits und Berufsbildung andererseits im 20. Jahrhundert in den einzelnen europaischen Landern standen. Damit soll ein Beitrag zur Vergegenwartigung des gemeinsamen bildungsgeschichtlichen Erbes geleistet werden, das im Bewusstsein der europaischen Offentlichkeit und...

Weimarer Republik und Nationalsozialismus pragten nicht nur Staats- und Politikgeschichte, sondern auch Geistes-, Bildungs- und Familiengeschichte. Fur viele Angehorige des Jahrgangs 1926 wurden die private sowie die Bildungsbiographie durch Faschismus und Weltkrieg jah unterbrochen. Wer, wie der Autor, im katholischen Milieu aufgewachsen ist, befand sich als junger Mensch in den Einflussspharen von -Kreuz- und -Hakenkreuz-. Diese Begriffe spannen somit den Rahmen auf fur ein Erinnerungsbuch, in welchem die Erfahrungen einer Kindheit und Jugend zwischen 1926 und 1945 erzahlt werden:...