La atencion educativa integral a las personas con discapacidad requiere de la preparacion metodologica de directivos y docentes en funcion de ofrecer la respuesta educativa que estos necesitan. Se presenta un texto que constituye una propuesta para los funcionarios responsables de la superacion del claustro que atiende a estudiantes con necesidades educativas especiales por discapacidad auditiva. El material se sustenta en los principios de la Pedagogia cubana y los fundamentos teoricos de la direccion cientifica educacional. Se presenta una estrategia que favorece dirigir el trabajo...