La nocion maestro investigador plantea un analisis de los fenomenos dispersos que han conducido a su emergencia en multiples discursos que dan cuenta de la necesidad de una mayor profesionalizacion del maestro. No se piensa la categoria maestro como siempre se ha hecho, en su relacion cotidiana de dependencia de la escuela y el aula, se estudia desde los discursos que definen la categoria maestro investigador mas alla de estos dos espacios, sin descartarlos, en cuanto es denominado profesional productor de saber, condicion constitutiva de su oficio como profesional y parte de la funcion...