Eine Einfuhrung in die historischen und systematischen Entwicklungen der Praxis und Theorie des staatlich verantworteten Religionsunterrichts in England, welcher als Schulfach dort heute als 'Religious Education' gelaufig ist. Die Untersuchung versteht sich als Eroffnung einer Diskussion mit der deutschen Religionspadagogik, die durch ihre gesetzlich verankerte konfessionelle Ausrichtung bedingt stark theologisch gepragt ist, was in England aufgrund unterschiedlicher geschichtlicher Entwicklungen schon lange nicht mehr der Fall ist: Dort ist staatlich verantworteter Religionsunterricht...