Este libro da cuenta de una investigacion que busca responder la siguiente pregunta: De que manera la ensenanza del Lenguaje puede ayudar a romper, en los sectores mas pobres de la poblacion, la asociacion existente entre rendimientos escolares y el contexto sociocultural de origen de los ninos? Presenta un estudio descriptivo de corte longitudinal, realizado en 7 grupos del ultimo ano de Primaria en 5 escuelas de diferentes regiones de Uruguay. A traves de observaciones de clase, analisis de trabajos de los ninos, estudio de las planificaciones de los maestros, entrevistas en profundidad a...