Este texto represente un lugar comun para ciertos lectores. Especialmente porque en el estan reflejadas muchas de las ideas que aparecen en otras de mis obras que preceden a esta y me han inquietado desde que decidi asumir la vocacion y magisterio de la filosofia y la educacion. Que sin ser propiamente del oficio he asumido con la plena responsabilidad y preocupacion que en este cambio de epoca y epoca de cambio considero que se ameritan para ejercer la labor educativa. No aspiro otra cosa sino que las mismas puedan ser tema de discusion dentro y fuera de los recintos educativos, tanto por...

El adulto ha sido visto de una manera errada hasta ahora. Por eso la pretension de esta obra es reconceptualizar al adulto en el discurso educativo contemporaneo que ha sido visto bajo el criterio de ciudadano y llevarlo hasta la categoria de persona dejando a un lado el criterio individualista y trasladandolo hacia el universo del discurso colectivo bajo la categoria de la tolerancia resultado del sujeto historico. En este sentido vale senalar que la Andragogia: educacion de adultos, ciencia o disciplina?, es un area dentro de la rama de la educacion, especificamente de la educacion de...

Esta introduccion es una primera aproximacion al acontecer de la filosofia y la educacion en sus diversos contextos. Al usar la palabra introduccion no se quiere dar a entender otra cosa sino el caracter no sistematico de la misma. Pues, esta simplemente viene a ser una reflexion resultado de apuntes utilizados, las mas de las veces, para desarrollar las actividades academicas, en los ultimos anos, al frente de la catedra de filosofia en diversos recintos universitarios de educacion superior donde me ha tocado compartir experiencias intelectuales y academicas. Con ella lo que pretendo es...