Sobre la base de la incorporacion al nuevo Espacio Europeo de Educacion Superior, y basandonos en un enfoque historico-cultural del aprendizaje, hemos desarrollado un proyecto de innovacion educativa con la finalidad de explorar y analizar las caracteristicas de los procesos de ensenanza y evaluacion reciproca que desarrolla el alumnado universitario. Para ello, empleamos una metodologia didactica blended-learning que nos permite articular un modelo pedagogico basado en la asuncion de nuevas responsabilidades, por parte del profesorado, y un cambio revolucionario en el aprendizaje, que...